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Le langage au cœur des apprentissages Langage en situation · Formuler
un projet pour célébrer la fête de Carnaval.
Page (
en PDF) pour
le cahier de vie · Décrire
et comparer des images de clown
Langage d'évocation ·
Raconter un vécu collectif (
en PDF) : Mr
Carnaval, le défilé , les pompiers... · Evoquer
le carnaval de l'année précédente. · Chants
: «
je m'déguise ", (
en PDF)
«
c'est un musicien » (
en PDF) ,
«
Arlequin dans sa boutique »(
en PDF) ;
« J’ai un gros nez rouge »(
en PDF) ;
«
Le roi
du rire » ( Mannick ) ; «
Quand
je serai clown » et
Nagawika (
en PDF) de
Pierre Chêne. · Comptines
: «
Carnaval est revenu » · Poésies:
«
le clown Coquelicot »
(
en PDF) |
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Langage écrit Fonctions de l'écrit ·
Recette
de la pâte à crêpes en images Langage
de l'écrit et littérature ·
dicter le texte de la sortie (
en PDF) Découverte du principe alphabétique · Identifier
le
mot « carnaval » (
en PDF) · Entourer
les
lettres du
mot carnaval (
en PDF) ·
Identifier les noms des personnages (
en PDF) ·
Composer le mot carnaval avec des
lettres (
en PDF) · Identifier
le nom des couleurs :
le magicien (
en PDF) Activités graphiques et
écriture · Graphisme
:
les habits du clown (
en PDF) ·
Ecriture
en lettres majuscules |
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La sensibilité, l’imagination, la création Le
regard et le geste ·
Réaliser Mr Carnaval pour le défilé (
en PDF) La voix et l’écoute ·
Le
carnaval des animaux ( projet) |
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Découvrir le monde Domaine sensoriel · Discrimination
visuelle :
les habits du clown (
en PDF) Domaine de la structuration du temps · Classer
dans l’ordre les
images de la
recette de la pâte à crêpes Domaine de la
structuration de l'espace ·
Puzzle de clown (
en PDF)
; puzzles de
visages de clowns (
en PDF) · Tableau
à double entrée:
les clowns (
en PDF) ·
Tigres et cage (
en PDF) ·
Repérages
dans un quadrillage Quantités, nombres Domaine du vivant |
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CARNAVAL |


